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ANIMO 상품관리 : ANIMO 심리검사

CCI 진로개발역량검사 : 연산코드/종합결과 코드설정

코드 척도(코드명) 전체평균 전체SD CD TITLE
FB1 자기이해 3.6 1.43
1구간 2구간 3구간 4구간 5구간

노력이 필요함

다소 노력필요

일반적 수준

우수한 수준

뛰어난 수준

FB10 학업방향 설계 3.13 1.36
1구간 2구간 3구간 4구간 5구간

노력이 필요함

다소 노력필요

일반적 수준

우수한 수준

뛰어난 수준

FB11 학업성취 3 1.22
1구간 2구간 3구간 4구간 5구간

노력이 필요함

다소 노력필요

일반적 수준

우수한 수준

뛰어난 수준

FB2 긍정적 자기개념 2.7 1.16
1구간 2구간 3구간 4구간 5구간

노력이 필요함

다소 노력필요

일반적 수준

우수한 수준

뛰어난 수준

FB3 자기주도성 2.3 1.25
1구간 2구간 3구간 4구간 5구간

노력이 필요함

다소 노력필요

일반적 수준

우수한 수준

뛰어난 수준

FB4 진로설계 3.33 1.4
1구간 2구간 3구간 4구간 5구간

노력이 필요함

다소 노력필요

일반적 수준

우수한 수준

뛰어난 수준

FB5 직업탐색 2.89 1.54
1구간 2구간 3구간 4구간 5구간

노력이 필요함

다소 노력필요

일반적 수준

우수한 수준

뛰어난 수준

FB6 직업인식 4 1.12
1구간 2구간 3구간 4구간 5구간

노력이 필요함

다소 노력필요

일반적 수준

우수한 수준

뛰어난 수준

FB7 공동체의식 2.73 1.39
1구간 2구간 3구간 4구간 5구간

노력이 필요함

다소 노력필요

일반적 수준

우수한 수준

뛰어난 수준

FB8 사회성 3.53 1.3
1구간 2구간 3구간 4구간 5구간

노력이 필요함

다소 노력필요

일반적 수준

우수한 수준

뛰어난 수준

FB9 학습태도 3.2 1.64
1구간 2구간 3구간 4구간 5구간

노력이 필요함

다소 노력필요

일반적 수준

우수한 수준

뛰어난 수준

FC1 자기 이해 및 관리 영역 0 1.17
1구간 2구간 3구간 4구간 5구간

44이하

내가 어떤 사람인지, 어떤 것을 잘할 수 있는지에 대한 판단이 아직 덜 서 있는 상태입니다. 내가 다른 친구들에 비하여 어떤 것을 잘할 수 있는지 찬찬히 알아보기 바랍니다. 또한, 자신만의 장점을 찾기 시작해야 하고, 마음만 먹으면 다 할 수 있다는 마음과 지금의 내 모습에 만족할 수 있는 마음이 필요합니다. 다른 사람이 하자고 하는 대로 따라가는 모습이 있어 내가 원하는대로 어떤 일을 하는 것이 어려울 수 있습니다. 내가 하고 싶은 것이 무엇인지 생각해 보세요.

45~65

내가 누구인지 잘 알고 있고 장점과 단점을 말할 수 있습니다. 다만, 아직 잘하는 것에 대한 자신감이 부족할 수 있으니 이 부분은 더 노력이 필요합니다. 또한, 자신의 능력에 대한 믿음이 있고 스스로에 대하여 만족스러워하는 편입니다. 자신의 감정을 잘 바라보고 있으나 스스로를 조금 더 소중히 여기는 것이 필요합니다. 자신이 맡은 일을 적극이기는 해도 다소 수동적인 편입니다. 다만 자신의 일을 조금 더 적극적으로 찾아보며 새로운 일에 도전하면 큰 발전이 있을 것입니다.

66이상

스스로에 대한 장점과 단점을 잘 알고 있으며 이를 최대한 활용하여 어떤 것을 잘할 수 있는지 잘 알고 있습니다. 스스로 세운 목표를 달성하고 노력하는 모습을 보이고 있습니다. 또한, 전반적으로 자신에 대한 믿음이 높으며 자신감이 높은 상태여서 자신에 대하여 긍정적으로 잘 대하고 있습니다. 다만. 독단적인 모습을 보일 수도 있으므로 이 점은 주의가 필요합니다. 적극적으로 자신의 일을 찾아서 성실하게 해 나가고 있습니다. 다양한 상황에 맞는 적극적인 대응을 보여주고 있어 어떤 환경에서도 자신감이 있고 목표를 이룰 수 있는 힘이 있습니다.

FC2 진로인식 및 성숙 영역 0 1.42
1구간 2구간 3구간 4구간 5구간

44이하

가지고 싶은 직업이 무엇인지 어떤 일을 하고 싶은지 잘 모르고 있을 수 있습니다. 부모님이나 선생님과 함께 많은 직업에 대해 알아보세요. 또한, 원하는 직업에 대한 정보가 더 필요하며 무슨 일을 하는지 어렴풋이 알고 있는 수준입니다. 자신이 하고 싶은 직업을 더 알아보고 목표를 정하는 것이 필요합니다. 직업은 단순히 때가 되면 가지는 것이라 생각하고 있을 수 있습니다. 어떤 일을 하고 어떤 직업을 가지는 것이 자신의 꿈을 이룰 수 있는 것인지 살펴보기 바랍니다.

45~65

나에게 맞는 직업이 무엇이고 어떻게 준비를 해야하는지 대략적으로 알고 있습니다. 조금 더 구체적으로 계획을 세우고 관련 정보를 찾아보면 자신의 목표를 명확하게 세울 수 있을 것입니다. 또한, 관심있는 직업이나 진학정보를 스스로 찾으려 하고 어디에서 찾아야 하는지도 알고 있습니다. 진로체험이나 상담 등을 통하여 원하는 직업이 무엇이고 그에 대한 정보를 잘 확인하고 있는 편입니다. 직업에 대한 고정관념을 잘 유념하고 있으며 어떻게 직업이 변화하는지 알고 있기는 하지만 자신의 원하는 바를 더욱 깊이 생각하고 직업에 대한 자신만의 가치관을 키우기 힘써야 합니다.

66이상

전체적으로 자신이 하고 싶은 일에 대한 목적이 잘 세워져 있고 이를 통해 어떤 진로계획이 필요한지 잘 알고 있습니다. 또한, 다양한 직업에 대하여 알고 있으며 특히 내가 원하는 직업이 어떤 것인지 정확하게 알고 있는 편입니다. 스스로 원하는 정보를 잘 찾고 있어 진로에 대한 준비가 잘 되어 있습니다. 직업 세계에 대한 명확한 이해를 가지고 있으며 자신의 진로목표가 인생전체 계획에 어떤 영향을 미치는 지도 잘 알고 있습니다. 또한, 변화가 심한 진로시장에서 잘 적응할 수 있습니다.

FC3 대인관계 및 사회성 영역 0 1.24
1구간 2구간 3구간 4구간 5구간

44이하

주로 혼자서 지내는 일이 많거나 주변 사람의 도움이 크게 필요없다고 생각하고 있을 수 있습니다. 다른 사람을 돕는 활동을 너무 어렵게 생각하지 말고 작은 것부터 차근차근 해 보기를 바랍니다. 또한, 다른 사람들과 함께 어떤 일을 하는 것에 부담을 느끼고 협업을 하는데 어려움을 보입니다. 작은 일도 함께하면 더 즐겁고 긍정적인 결과를 낼 수 있다는 생각의 전환이 필요합니다.

45~65

다른 사람과 함께 지내는 것이 자신의 삶에 중요한 부분이라는 것을 알고 있습니다. 먼저 나서서 다른 사람을 도와주기도 하고 함께 지키기로 한 다양한 약속들도 잘 지키는 편입니다. 또한, 혼자서 일하는 것이 좋은 결과를 낼 때도 있지만 함께 협력하는 것이 더 즐겁고 성과가 좋다는 것을 알고 있습니다. 다른 사람들과 다양한 의견을 교류하는 것도 협동의 좋은 방법중 하나입니다.

66이상

다른 사람의 의견을 잘 받아주고 서로를 인정하는 마음이 잘 발달되어 있습니다. 주변 사람의 어려움을 잘 알고 먼저 나서서 사람들을 도와주고 자연스럽게 사람들을 모으는 힘도 있습니다. 또한, 친구들과 어울려 함께 하는 것을 좋아하고 협동이 필요한 일을 하는 것에 자신감을 가지고 있습니다. 다른 사람들이 무슨 말을 하는지 금방 파악하고 자신의 의견도 잘 전달할 수 있기도 합니다.

FC4 평생학습의 개념과 학업역량 영역 0 1.35
1구간 2구간 3구간 4구간 5구간

44이하

학습활동에 대한 필요성을 잘 느끼지 못하고 활동 자체를 멀리하고 있습니다. 학교에서 뿐 아니라 살아가는데 공부 꼭 필요한 것이라는 생각을 가지는 것이 필요합니다. 자신의 진로를 위하여 공부를 하는 습관이 아직 부족한 편입니다. 어떤 방식으로 공부를 하느냐에 따라 그 성과에 큰 차이가 나며 목적을 세우고 계획에 맞추어 학습하는 습관이 필요합니다. 그로 인해, 학업을 통한 성취가 부족한 편이며 자신을 과소평가를 하는 경향이 있습니다. 학습량을 조금씩 늘리고 자신에게 맞는 학습방법을 찾고 또 스스로 잘 할 수 있다는 마음이 중요합니다.

45~65

나에게 맞는 공부방법이 무엇인지 알고 있고 꾸준이 공부를 해야 한다는 것도 알고 있습니다. 자신에게 부족한 공부방법을 조금 더 연구하여 적용해 보는 것이 필요합니다. 이러한 공부 방법을 자신의 진로와 학업을 연결시켜 전체적인 계획을 세울 수 있다면 더 좋은 성과가 있을 것입니다. 학업성취수준을 중간정도라고 스스로 평가하고 있습니다. 공부한 만큼 실력이 늘었다고는 하지만 아직 그 결과에 만족을 하지 못하고 있는 것으로 보입니다.

66이상

학습의 중요성을 잘 알고 있으며 어떻게 나의 진로와 연결되고 있는지도 잘 파악하고 있습니다. 학습 시간이나 태도 등 스스로 점검하는 방식도 잘 형성되어 있습니다. 스스로 학습 계획을 세우고 수정하며 발전시켜나가고 있습니다. 주도적이고 효율적인 방법으로 학습을 하고 있으며 꾸준한 학업을 통해 자신의 실력이 늘고 있다는 것을 알고 있으며 객관적으로 자신의 성취를 판단할 수 있습니다.